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第八章 特殊教育学学科知识体系与建构（第1页）

第八章特殊教育学学科知识体系与建构

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学科是依据知识体系不同而划分出来的。

在不同的层面和话语环境中，学科内涵和学科外延又有其特殊的规定性。

学科内涵是学科知识体系中最本质的内容，是学科外延存在的前提；学科外延是学科内涵的拓展。

两者是密切相关的。

就特殊教育学而言，了解特殊教育学所反映的本质属性的各个方面（内涵），才能确定特殊教育学内涵所包含的对象的范围（外延）。

特殊教育学学科的内涵和外延也会随着学科的发展而不断演变。

厘清处于发展阶段特殊教育学学科的内涵和外延的演变特征，有助于准确理解特殊教育学的学科建设内容，科学把握特殊教育学的学科建设方向。

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